Page 158 - องค์ความรู้สู่ปีดินสากล 2558
P. 158

- โครงการศูนยศึกษาการพัฒนาเขาหินซอน ตั้งขึ้นในป 2522 มีพื้นที่ 1,825 ไร แมเปนพื้นที่เล็กๆ
               แตก็เปนตนแบบแสดงการแกไขปญหาดินได

                      - โครงการศึกษาวิธีการฟนฟูที่ดินเสื่อมโทรมเขาชะงุม
                      - โครงการจัดพัฒนาที่ดินฯ หนองพลับ - กลัดหลวง
                      - โครงการเกษตรที่สูง
                      - โครงการทุงกุลารองไห

                               ฯ ล ฯ
                      แมวาในเวลาตอมากรมพัฒนาที่ดินจะมีการเปลี่ยนแปลงจากการแบงสวนราชการภายใตนโยบายของ
               รัฐ  อยางไรก็ตามเราก็ไดสรางความตอเนื่อง เพราะไดวางโครงสรางพื้นฐานไวสมบูรณแลวในเรื่องของงาน

               สํารวจจําแนกดิน  เรามีแผนที่ Great Soil Group  ในระดับจังหวัด ซึ่งงานชิ้นนี้เปนงานที่สําคัญ
               และมีประโยชนไปถึงมือประชาชนและหมอดินอาสาจริงๆ  การปรับอัตรากําลังในป 2540  ถือวาเปนวิกฤติ
               ครั้งใหญ ที่ลดกําลังคนภาครัฐ ทําใหขาราชการลดลงทุกป มีการบรรจุพนักงานราชการ เขามาเสริม จุดนี้ทําให
               ผมคิดวาทําไมเราไมนําหมอดินอาสาที่เรามีอยูทั่วประเทศกวา 80,000 คน เขามาทําหนาที่แทนกลุมคนที่หายไป
               ขอแค 10%  เทานั้นก็จะชวยเปนพลังในการทําประโยชนไดอีกสวนหนึ่ง เพราะเราไมตองจายเงินเดือนเลย

               เราจายเปนคาตอบแทนเทานั้น
                      อีกเรื่องหนึ่งที่ควรนํามาคิดคือ ผูเชี่ยวชาญหรือผูชํานาญการสมัยนี้ใชซีเปนหลัก ไมได ใชขีด
               ความสามารถในการทํางานเปนหลัก คําวาชํานาญการมีความหมายลึกซึ้ง  คนสมัยกอนตองลงมือทํางานดวย

               ตนเองทั้งสิ้น ไมวาจะเปนการวางแนวคันดินกั้นน้ํา การวางแนวเขตกอสรางแหลงน้ํา  ฉะนั้นในอดีตกับปจจุบัน
               นั้นตางกัน  จึงขอใหกองการเจาหนาที่ดูเรื่องการแยกแยะคําวาชํานาญการ หากการแตงตั้งบุคคลโดยใชซีเปน
               หลักอยางเดียวจะไมชวยใหเกิดประโยชน
                      การกอตั้งกรมพัฒนาที่ดินเกิดจากนโยบายของรัฐ  โครงการพระราชดําริและความชวยเหลือ

               จากตางประเทศ ในการขอความชวยเหลือจากตางประเทศนั้นผูบริหารตองมีความรูทางดานภาษาตางประเทศ
               ตอนนี้เราขาดการติดตอประสานเชื่อมโยงการทํางานกับตางประเทศ ทําใหเราดอยโอกาสในเรื่องนี้
                      ตอไปขอเชิญ ดร.ณรงค ซึ่งทานจะไดมาเลาใหฟงถึงรูปแบบวิธีการและความสําคัญในการทํางานเชิงรุก
               ในการสรางหองแลบวิเคราะหดิน ผมอยากจะเสริมวาในกระบวนการที่ทานไดสรางเอาไวเปนรูปแบบของการ

               ทํางานในเชิงรุก จากเดิมที่สรางหนวยวิเคราะหดินภายในสํานักงานพัฒนาที่ดินเขต  มาเปนการทํางานเชิงรุก
               โดยออกไปทํางานขางนอก ถาเราทํางานแบบตั้งรับก็จะผิดเปาหมายที่เราเคยไดวิพากษวิจารณกันเอาไว ไมใช
               เรื่องงายที่จะนําหอง Lab  วิเคราะหดินไปสรางไวที่สํานักงานพัฒนาที่ดินเขตทุกแหง อุปกรณเครื่องมือตางๆ
               ลวนมีราคาสูง ในอนาคตที่ผมจะขอฝากไวคือการทํางานเชิงรุกนั้นขอใหทําตอไป และเรื่องการทํางาน

               ในหอง Lab ขอใหมีการทบทวนเรื่องความชํานาญในงานและคุณภาพของงาน
                1     ดร.ณรงค ชินบุตร1  :  นี่เปนครั้งแรกในรอบ 10 ป ที่ผมไดเขามานั่งในหองนี้อีก การทํางานบางที ก็ไม
               ราบรื่น กวาที่จะสรางอะไรขึ้นมาได  แตก็เปนสัจธรรมวาหากเรามีความตั้งใจมุงมั่นไมทอถอยก็จะเกิดความสําเร็จ

               ขึ้นไดเสมอ  ผมจบพืชไร จากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตรในป 2511 ก็ไปเรรอนเลนดนตรีอยูตามไนทคลับกับวง
               KU Band สมัยกอนไมไดสมัครงาน  ก็มีหนังสือเรียกไปใหมาทํางาน  ผมไปอยูกองสํารวจดิน 3 เดือน พอหมดฤดู
               ฝนก็ออกสํารวจดิน ไปสํารวจดินแถวภาคเหนือ  ตื่นเชาผมก็ไปซื้อกับขาวมาจัดใสกลองสําหรับออกพื้นที่ไปสํารวจ
               จําแนกดิน  ถึงจุดหนึ่งผมก็รูสึกวา งานจําเจไมคอยนาทํา สงสัยจะไมใชทางของเราแลว ก็ไปขอเรียนปรึกษากับ
               ผูใหญ ทานก็เขาใจและใหผมมาทํางานในกรมฯ   ที่กองวิเคราะหดิน ฝายกายภาพ(ฟสิกส) ผมทํางานกองวิเคราะห

               ดินครบ 7 ฝาย ภายใน 3 ป ตั้งแตป 2515 – 2518  สาเหตุเนื่องจากนักวิทยาศาสตรสวนใหญจบจาก
               จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย กองวิเคราะหดินไมมีผูชายมาชวยยกของ ยกตัวอยางดิน ยกน้ํากลั่น


                                                                                กอเกิดกรมพัฒนาที่ดิน  155
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163