Page 12 - ปัจจัยที่มีผลต่อความรู้ และการปฏิบัติในการใช้ปูนโดโลไมท์เพื่อปรับปรุงดินกรดพื้นที่ทำการเกษตรของหมอดินอาสาจังหวัดแม่ฮ่องสอน

ห้องสมุดกรมพัฒนาที่ดิน
3

การตรวจเอกสาร

การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความรู้ และวิธีการปฏิบัติของเกษตรกรต่อการใช้ปูนโดโลไมท์เพื่อ
ปรับปรุงดินกรดในพื้นที่ท าการเกษตรของหมอดินอาสาในจังหวัดแม่ฮ่องสอน ผู้ศึกษาได้รวบรวมแนวคิด

และทฤษฎี ตลอดจนผลงานวิชาการที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้เป็นแนวทางในการศึกษา โดยแบ่งออกเป็น

4 ประเด็น ดังนี้

1.ทฤษฎีเกี่ยวกับความรู้ และการปฏิบัติ

1.1 ความหมายของความรู้ความเข้าใจ
พจนานุกรมภาษาไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 ได้กล่าวว่า ค าว่า “รู้” หมายถึง แจ้ง

เข้าใจ ทราบ ส่วนค าว่า “เข้าใจ” นั้นหมายถึง รู้เรื่อง รู้ความหมาย นอกจากนี้นักวิชาการท่านต่าง ๆ ให้
ความหมายของความรู้ความเข้าใจไว้ดังนี้

ความรู้ เป็นพฤติกรรมขั้นต้นที่ผู้เรียนรู้เพียงแต่เกิดความจ าได้ โดยอาจจะเป็นการนึกได้หรือโดย

การมองเห็น การได้ยิน การจ าได้ ซึ่งความรู้ยังมีความหมายสอดคล้องกับเรื่องที่เกี่ยวกับการระลึกถึงเฉพาะ
เรื่อง หรือ เรื่องทั่วไประลึกถึงวิธีการและกระบวนการต่าง ๆ โดยเน้นในเรื่องของกระบวนการทางจิตวิทยา

ของความจ า และความรู้ยังหมายถึงการรับรู้ เข้าใจ แยกแยะ วิเคราะห์ และประเมินได้ในใจ ดังนั้นจะมี
ความรู้ได้ดีต้องมีความรู้ใคร่ครวญจนเข้าใจและประเมินได้ว่าสิ่งใดเหมาะสมสิ่งไดไม่เหมาะสมแต่จะยังไม่

เคยลงมือปฏิบัติเท่านั้น และความรู้ยังมีความหมายรวมไปถึง ความสามารถในการรับ จดจ า และใช้ข้อมูล
ด้วยความเข้าใจ ประสบการณ์ ความสามารถในการตัดสินใจ และความช านาญ (ประภาเพ็ญ, 2526)

จากความหมายของความรู้ดังกล่าวสรุปได้ว่า ความรู้ คือ ข้อเท็จจริงต่าง ๆ ที่มนุษย์ได้รับจาก

การศึกษา ค้นคว้า หรือสังเกต และรวบรวมเป็นความจ าเก็บสะสมไว้ แสดงออกมาเป็นพฤติกรรมที่ระลึก
ได้หรือสิ่งที่จ าออกมาให้ปรากฏ สังเกตได้และวัดได้ โดยอาศัยความสามารถและทักษะทางสติปัญญา และ

กลุ่มนักวิชาการยังได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับความรู้ของคนว่าประกอบด้วยความรู้ในระดับต่าง ๆ ไว้คือ

ความรู้ (knowledge) ความเข้าใจหรือความคิดรวบยอด (comprehension) การน าไปปรับใช้
(application) การวิเคราะห์ (analysis) การสังเคราะห์ (synthesis) และการประเมินผล (evaluation)

สามารถอธิบายรายละเอียดไว้คือ
ความรู้ (knowledge) หมายถึง การเรียนรู้ที่เน้นถึงการจ าและการระลึกได้ถึงความคิด วัตถุและ

ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นความจ าที่เริ่มจากสิ่งง่าย ๆ ไปจนถึงความจ าในสิ่งที่ยุ่งยากซับซ้อนและมี
ความสัมพันธ์ระหว่างกัน ด้านความเข้าใจหรือความคิดรวบยอด (comprehension) เป็นความสามารถ

ทางสติปัญญาในการขยายความรู้ ความจ า ให้กว้างออกไปจากเดิมอย่างสมเหตุสมผล ความสามารถใน

การแปลความหมาย การสรุปหรือการขยายความสิ่งใดสิ่งหนึ่ง การน าไปปรับใช้ (application) เป็น
ความสามารถในการน าความรู้ ที่มีอยู่เดิม ไปแก้ไขปัญหาโดยการใช้ ความรู้ต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

วิธีการจับความคิดมาผสมผสานกับความสามารถในการแปลความหมาย การสรุปหรือการขยายความ

สิ่งนั้น การวิเคราะห์ (analysis) เป็นความสามารถและทักษะที่สูงกว่าความเข้าใจ และการน าไปปรับใช้