Page 5 - องค์ความรู้สู่ปีดินสากล 2558
P. 5

ของการจัดตั้งศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทอง อันเนื่องมาจากพระราชดําริ และศูนยศึกษาการพัฒนา
                   อันเนื่องมาจาก พระราชดําริอื่นๆ อีก 5 แหงทั่วประเทศไทย โดยพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว

                   ไดพระราชทานความหมายของคําวา “ศูนยศึกษาการพัฒนา” ไวดังนี้
                           “ศูนย” หมายถึง จุดศูนยกลางหรือแหลงรวมของการศึกษาตางๆ
                           “ศึกษา” หมายถึง การศึกษาการพัฒนา
                           ดังนั้น ศูนยศึกษาการพัฒนาจึงหมายถึง แหลงรวมในการศึกษาวาจะพัฒนาอยางไรจึงจะไดผล

                   จากนั้นจะตามดวยชื่อของสถานที่ที่ศูนยนั้นตั้งอยู เชน ศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทอง ศูนยศึกษาการพัฒนา
                   หวยฮองไคร เปนตน จากนั้นจึงลงทายดวย “อันเนื่องมาจากพระราชดําริ” ซึ่งปจจุบันศูนยศึกษาการพัฒนา
                   มีทั้งหมด 6 แหง โดยแตละศูนยจะเปนตัวแทนของปญหาในแตละพื้นที่ที่เกษตรกรประสบปญหา เชน

                   ภาคเหนือ และภาคอีสาน ประสบปญหาเรื่องน้ําและปาไม ภาคตะวันออกประสบปญหาเรื่องการทําประมง
                   ชายฝงและดินที่ไมสามารถประกอบอาชีพเกษตรกรรมได และภาคใตประสบปญหาพื้นที่ดินพรุ
                           สําหรับศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทอง อันเนื่องมาจากพระราชดําริ เริ่มตนขึ้นเมื่อ พ.ศ. ๒๕๒๔
                   โดยพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวไดเสด็จเยี่ยมราษฎร พระองคทรงพบพื้นที่ถูกปลอยทิ้งรางจํานวนมาก
                   เกษตรกรไมสามารถใชประโยชนที่ดินเพื่อทํากินได ทําใหพระองคทรงสงสัยวาทําไมเกษตรกรจึงไมสามารถใช

                   ประโยชนที่ดินทํากินได โดยทรงพบวาบริเวณนั้นเปนพื้นที่ลุมต่ําและดินเปนกรดจัด จึงทรงมีพระราชดํารัส
                   สั่งใหเจาหนาที่และผูที่เกี่ยวของเขาไปศึกษาถึงปญหาและวิธีแกไขพื้นที่ซึ่งพบวามีลักษณะลุมต่ํา น้ําทวมขัง
                   เมื่อระบายน้ําออกก็จะพบปญหาดินเปนกรดจัด ฤดูแลงจะมีไฟไหมและขอบดินของบริเวณนั้นจะเปนดินทรายจัด

                   มีความอุดมสมบูรณต่ํา และหากขุดดินลึกลงไปประมาณ ๕๐ เซนติเมตร จะพบชั้นดินดานเปราะ (ชุดดินบาน
                   ทอน) จากปญหาดังกลาวจึงทรงมีพระราชดําริใหจัดตั้งศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทองฯ ขึ้นโดยใหหนวยงาน
                   ตางๆเขามาศึกษาและพัฒนารวมกันแบบผสมผสาน เชน กรมพัฒนาที่ดิน กรมวิชาการเกษตร กรมปศุสัตว
                   กรมสงเสริมการเกษตร และสํานักงานกองทุนฯสวนยาง เปนตน พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวทรงต องการ

                   ใหศ ูนย ศ ึกษาการพัฒนานี้เป ็น one stop service  ค ือ เป ็นศ ูนย กลางแห งการศ ึกษาและพัฒนา เมื่อเข ามา
                   ในศ ูนย ศ ึกษาฯ สามารถนำความรูไปใชประโยชนไดทั้งหมด โดยมีคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงาน
                   โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดําริ (กปร.) มีมติใหจัดตั้งศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทองฯ วันที่ ๖ มกราคม
                   ๒๕๒๕ ณ บานพิกุลทอง ตําบลกะลุวอเหนือ อําเภอเมือง จังหวัดนราธิวาส และมีการบริหารงานในรูปแบบ

                   ของคณะกรรมการบริหารโครงการฯ โดยมีองคมนตรีเปนประธานและมีคณะอนุกรรมการ กรมพัฒนาที่ดิน
                   เปนหนวยงานหลักดูแลศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทองฯ  โดยพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวทรงมี
                   พระราชดํารัสถึงศูนยศึกษาการพัฒนาพิกุลทองฯ วา เปนศูนยแหงการสาธิตการพัฒนาแบบเบ็ดเสร็จ
                   หมายถึง ทุกสิ่งทุกอยาง ทุกดาน ของชีวิตประชาชนที่จะหาเลี้ยงชีพในทองที่ ไดเห็นวิทยาการแผนใหมและ

                   สามารถศึกษาวิธีการจะทํามาหากินใหมีประสิทธิภาพ





















                        2  องคความรูสูปดินสากล 2558
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10